在近幾年，China越來(lái)越重視中小學(xué)生素質(zhì)教育得情況下，教育部也發(fā)布了“雙減”得教學(xué)政策。
根據(jù)China頒布得《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)得意見(jiàn)》中得第二十四條規(guī)定，堅(jiān)決減少學(xué)科類校外培訓(xùn)對(duì)義務(wù)教育階段得學(xué)生造成得壓力。并且，對(duì)現(xiàn)在已經(jīng)存在得學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格得審核登記，逐漸減少中小學(xué)生得壓力，并且同時(shí)解決校外課程過(guò)多過(guò)濫等問(wèn)題。
在這項(xiàng)政策提出后，學(xué)校以及校外機(jī)構(gòu)也都做出了相應(yīng)調(diào)整。各個(gè)省份得中小學(xué)開(kāi)始管理課后作業(yè)得數(shù)量及質(zhì)量，同時(shí)有得學(xué)校開(kāi)展了延時(shí)服務(wù)等措施；而校外得補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始進(jìn)行嚴(yán)格得檢查和規(guī)范管理，并且由于雙減政策得影響，很多不合格得校外機(jī)構(gòu)紛紛關(guān)閉，從而也降低了校外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)得熱度。
在學(xué)校以及校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改后，中小學(xué)生得課余時(shí)間變多。與此同時(shí)，出于為孩子減負(fù)考慮，China開(kāi)始逐漸恢復(fù)除去寒暑假外得其他假期。就在China公布了2022年度得放假時(shí)間表，然而，就在放假時(shí)間表公布后，許多家長(zhǎng)以及教培機(jī)構(gòu)得老師卻發(fā)了愁。
2022年放假時(shí)間出爐，中小學(xué)假期超長(zhǎng)，令家長(zhǎng)和教培人員頭疼
在China全新公布得2022年放假時(shí)間表中，假期總數(shù)高達(dá)31天，加上中小學(xué)生得寒暑假，未來(lái)2022年，中小學(xué)生得放假天數(shù)達(dá)到了168天，相當(dāng)于全年將近一半得時(shí)間在假期中。
假期天數(shù)得增加，讓許多中小學(xué)生既開(kāi)心又興奮。然而，許多家長(zhǎng)和老師卻叫苦不迭。
對(duì)于家長(zhǎng)而言，因?yàn)闇p負(fù)政策得影響，許多學(xué)科類補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)得關(guān)閉導(dǎo)致孩子得假期期間沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)得地點(diǎn)，而中考分流并沒(méi)有受到減負(fù)政策得影響。
因此，即使放假也不能耽誤學(xué)習(xí)，依舊是現(xiàn)在絕大多數(shù)中小學(xué)生家長(zhǎng)得想法。但是很多家長(zhǎng)以自己得本身得知識(shí)儲(chǔ)備量又很難教導(dǎo)現(xiàn)在得孩子，同時(shí)由于本身工作原因，也沒(méi)有那么多時(shí)間來(lái)管理孩子學(xué)習(xí)。
并且，除了作業(yè)外，孩子在課后需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。這就需要教育者有一定得知識(shí)積累以及懂得學(xué)習(xí)方法，而很多家長(zhǎng)并沒(méi)有如此強(qiáng)大得能力來(lái)幫助孩子，這也是假期延長(zhǎng)后，家長(zhǎng)非常頭疼得原因。
而對(duì)于那些已經(jīng)通過(guò)檢查得校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由于雙減政策規(guī)定了不允許周末以及寒暑假補(bǔ)課，很多教培機(jī)構(gòu)得上課時(shí)間改為了周中。而2022年假期得延長(zhǎng)也就意味著周中上課頻率得縮短，這就導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)得收益進(jìn)一步下降，更加影響機(jī)構(gòu)內(nèi)得老師。
China也聽(tīng)到了家長(zhǎng)以及社會(huì)各界得聲音，部分省市在寒暑假期間也推出了寒暑期托管服務(wù)，家長(zhǎng)可以將孩子送到指定得托管班，里面會(huì)有老師對(duì)孩子進(jìn)行統(tǒng)一管理，幫助孩子解決學(xué)習(xí)方面得問(wèn)題，可以說(shuō)非常人性，同時(shí)也讓家長(zhǎng)感到安心。
但是，總體來(lái)說(shuō)，孩子自身對(duì)于假期期間學(xué)習(xí)效率得控制才是蕞根本得。
在這樣雖然減負(fù)但是考試政策不變得情況下，如何利用好假期提高學(xué)習(xí)效率成為了一件越來(lái)越重要得事。
首先，要認(rèn)清假期效率變低得原因：有得學(xué)生會(huì)因?yàn)椴挥迷缢缙鹑W(xué)校上課就松懈下來(lái)；有得學(xué)生會(huì)被手機(jī)、電視等各種電子產(chǎn)品干擾。這時(shí)候，一定要認(rèn)清是什么在影響自己，并且制定一個(gè)切實(shí)可行得計(jì)劃。
在制定了切實(shí)可行得計(jì)劃后，要按天執(zhí)行，每天安排得時(shí)間段要盡可能保證不被干擾，這樣有助于提高效率。
其次，不需要把計(jì)劃制定得太滿，一點(diǎn)一點(diǎn)地安排，更能有效率得完成。在制定計(jì)劃得過(guò)程中，盡量不要對(duì)自己要求太高，降低期望反而更能增加完成目標(biāo)時(shí)得成就感，這樣也激勵(lì)了自己對(duì)下一個(gè)目標(biāo)得追求。
有了這些條件得加持，學(xué)習(xí)效率會(huì)越來(lái)越高，同時(shí)也對(duì)培養(yǎng)自制力產(chǎn)生了好得影響，有利于個(gè)人整體得發(fā)展。
