小時候，班上有個同學很調皮，不愛學習，同學們都討厭他，不跟他玩，放學也不跟他一起走。

他破罐破摔，更調皮了。后來班上新來一位年青的老師，她總是很溫和，有時跟我們一起做游戲。做游戲時，她故意叫這位同學跟我們一起玩，還說這同學聰明活潑。不久以后，情況發生了很大的變化， 這位同學再也不那么調皮了，而且變得熱愛學習，尊敬同學。

多年以后，我一直對這件事記憶猶新，弄不懂這到底是怎么回事，直到后來看到過一篇文章提到的“標簽效應”這個詞，我趕忙在百度上查，這才知道什么是“標簽效應”。

當一個人被一種詞語名稱貼上標簽時，他就會作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標簽內容相一致。這種現象是由于貼上標簽后面引起的，故稱為“標簽效應”。

那位同學原來心理是很自卑的，同學給他的評價是調皮搗蛋鬼，成績差，他無力改變這一切，因此破罐破摔，以更壞的反應來回擊別人的評價。到后來，來的那位新老師，不斷的給他正面評價，不斷的給他貼上好的標簽，他內心涌現一種從未有過的溫暖，以致他從內心真正改變了自己，讓自己成為好標簽所導向的那樣的人。

這就是標簽效應的魔力，對于學生而言，標簽效應往往能夠發揮作用，可是對于一個有著成熟思想完善人格的成年人，標簽效應作用不大，因為他們有著獨立的思想體系，你很難讓標簽效應在他身上發揮作用。

有時，我們看到一個公司領導，對下屬大發雷霆，只因為下屬工作沒有做好。這時領導就說這個下屬蠢貨，沒用的人，那么下屬會不會真的自認為沒用蠢貨呢，我想大多數人不會這樣想，他們認為這只是偶爾一次的工作疏忽，吸取教訓總結經驗下次不要再犯同樣的錯誤就可以了。

好的標簽最首先的是給自己一個積極正面的評價，這種感覺本身就是一種正能量，當這種正面評價越來越多時，隨之而來的正面能量越聚越多，到了這一步，人就容易成功。

但是，給出正面評價的人一定自身是有份量，值得信賴的人，給出的標簽一定要真誠、客觀、善意、期待。如果一個人品不好的人給別人一個評價，那么往往是令人厭惡的。

標簽效應本質上就是一種物以類聚，評價者與被評價者本質上是一種人，那么會發生效應，如果不是同一種人，那么就不會產生心靈鏈接。

因此，在生活中，我們應該修養自己的道德觀，人生觀，生活觀，積極向那些正面能量強的人靠攏，向他們學習，向他請教，努力提高自己。